МБОУ "СШ №3" 
г.Нижневартовск
  • Профильные направления

                                                                                                                            

    Мясникова Марина Владимировна

    заместитель директора

    Телефон:

    8(3466)459581

    Почта:

    nv-mbou-sosh3@mail.ru

    Профильное обучение — это организация учебного процесса в старших классах школы, при которой учащиеся углубленно изучают предметы, связанные с их будущими профессиональными интересами и планами поступления в вуз. Это позволяет сконцентрироваться на определённой области знаний, расширить знания по выбранным предметам и подготовиться к сдаче Единого государственного экзамена (ЕГЭ). 

    Профильное обучение представляет собой организацию образовательного процесса по программам среднего общего образования, при которой учитываются образовательные потребности и интересы учащихся путем  дифференцированного подхода к содержанию обучения. Этот подход позволяет углубленно изучать определенные учебные предметы или предметные области в рамках образовательной программы конкретной образовательной организации.
    «Направленность (профиль) образования – это ориентация образовательной программы на конкретные области знания и (или) виды деятельности, определяющая ее предметно-тематическое содержание, преобладающие виды учебной деятельности обучающегося и требования к результатам освоения образовательной программы».
    В ч. 25 ст. 2 Федерального закона от 29декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об Образовании в Российской Федерации» поясняется, что направленность (профиль) образования - ориентация образовательной программы на конкретные области знания и (или) виды деятельности, определяющая ее предметно-тематическое содержание, преобладающие виды учебной деятельности обучающегося и требования к результатам освоения образовательной программы.

    Каковы цели профильного обучения?                                                                                    Каковы задачи профильного обучения?

    Информация о модели организации профильного обучения

    Как выбрать профиль в 10 классе:

    Чтобы выбрать профильное обучение, учитывайте свои интересы и успеваемость, пройдите профориентационные тесты для выявления сильных сторон и интересов, а также изучите требования школы и рынок труда. Важно соотнести свои склонности с предметами для сдачи ОГЭ, а затем и ЕГЭ, а также узнать о перспективах профессий в выбранной сфере. 

    Если явных предпочтений нет, пройдите профориентационное тестирование.

    Шаг 1: Самоанализ и тестирование

    • Определите свои интересы: подумайте, какие предметы вам нравятся и даются легче всего, а какие вызывают трудности. Сопоставьте это с вашими планами на будущую профессию.
    • Пройдите профориентационные тесты: тесты помогут выявить ваши склонности, сильные стороны и предрасположенность к определенным профессиям.
    • Проанализируйте успеваемость: результаты ОГЭ по выбранным предметам станут показателем вашей готовности к профильному обучению. 

    Шаг 2: Исследование и планирование

    • Изучите рынок труда: узнайте, какие профессии востребованы в вашем регионе и стране, чтобы выбрать профиль с перспективой.
    • Подумайте о будущем: определитесь с направлениями для сдачи ЕГЭ. Пробные тестирования и информация о проходных баллах в вузах помогут в этом.
    • Сравните профили: ознакомьтесь с типами профилей, которые предлагает ваша школа (например, гуманитарный, естественно-научный, социально-экономический). 

    Шаг 3: Действия

    • Обсудите выбор: поговорите с родителями, учителями и школьным психологом. Профессионал поможет вам сделать правильный выбор.
    • Оцените возможности школы: выясните, есть ли в школе нужные вам профильные классы и квалифицированные преподаватели.
    • Подайте заявление: подайте заявление на участие в отборе в профильный класс, скорее всего, в конце мая или начале июня.
    • Подготовьте портфолио: если требуется, подготовьте портфолио с вашими достижениями и мотивационное письмо. 

    Какие бывают профильные классы в школах?

    Есть пять основных профилей :

    1. Гуманитарный. Включает иностранные языки, историю, литературу, обществознание. Подойдет тем, кто планирует поступать в вуз на специальности, связанные с педагогикой, психологией, общественными отношениями.
    2. Естественно-научный. В таких классах могут углубленно изучать химию, биологию, экологию, физику, математику. Ориентирован на учеников, которые хотят совершать научные открытия в этих областях, заниматься экологией и медициной.
    3. Технологический. Подразумевает более глубокое изучение физики, математики, информатики. Подойдет тем, кто планирует поступать на инженерные и математические специальности, в том числе программирование, а также заниматься физикой и математикой на высоком уровне.
    4. Социально-экономический. Включает обществознание, географию, иностранный язык, математику. Подойдет будущим экономистам, юристам, специалистам по государственному управлению и международным отношениям.
    5. Универсальный. Ориентирован на тех, чей выбор не вписывается в рамки заданных выше профилей. Школа вправе сама определить два предмета, которые дети будут изучать углубленно.

    Перечень условий, обеспечивающих реализацию программы профильного класса:

    • Кадровые. В школе имеются высококвалифицированные педагоги, способные реализовывать программу профильных дисциплин по математике, биологии, химии и обществознанию, истории с учетом актуальных тенденций.
    • Материально-техническая база. В школе созданы необходимые условия для реализации учебного процесса по данным предметам, имеется оборудование для проектной и исследовательской деятельности.  
    • Учебные материалы. Обучающиеся и педагоги 100% обеспечены соответствующими учебниками и методическими материалами.
    • Сотрудничество с организациями высшего образования, СПО: 
      Наличие партнёров в области развития профильного образования.

    Федеральный уровень:

    a) Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ (с изменениями на 13 декабря 2024 г.) // Электронный фонд правовых и нормативно-технических документов. – URL: http://docs.cntd.ru/document/902389617 (дата обращения: 24.12.2024).
    b) Федеральная образовательная программа среднего общего образования: приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 г. №371 // Единое содержание общего образования. – URL: https://edsoo.ru/normativnye-dokumenty/ (дата обращения: 24.12.2024).
    c) Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 // Единое содержание общего образования. – URL: https://edsoo.ru/normativnye-dokumenty/ (дата обращения:  24.12.2024);
    d) О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 // Единое содержание общего образования. – URL: https://edsoo.ru/normativnye-dokumenty/ (дата обращения: 24.12.2024);
    e) Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования: приказ Министерства образования Российской Федерации от 18 июля 2002 г. № 2783 // Электронный фонд правовых и нормативно-технических документов. – URL: https://docs.cntd.ru/document/901837067 (дата обращения: 24.12.2024).
    f) Приказ Минпросвещения от 22 марта 2021 г. №115 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;
    URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/400563548/

    g) Реализация профильного обучения технологической (инженерной) направленности на уровне среднего общего образования: методические рекомендации / Ломакина Т.Ю., Васильченко Н.В., Пентин А.Ю. и др. / под ред. Т.Ю. Ломакиной. М. : ФГБНУ «Институт стратегии развития образования», 2023. 56 с. URL: https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2024/08/isro_profilnoe_obuchenie_2024-1.pdf

    Региональный уровень:

    a) Постановление Правительства ХМАО-Югры №303-п от 09.08.2013г «О порядке организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или профильного обучения», с изменениями на 27 мая 2022 года); URL: https://docs.cntd.ru/document/571075399
    b) Приказ: От 14.05.2024 № 1582 "Об организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения, в 2024-2025 учебном году"

    Школьный уровень:

    Учебный план 10 класс гуманитарный профиль

    Учебный план 10 класс информационно-технологический профиль

    Учебный план 10 класс соц-эконом

    Учебный план 11 класс

    Положение о классах профильного обучения в МБОУ "СШ № 3"

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике